移动互联网时代，在线教育发展得很快。国内的一些教育机构，线下的，传统上积累了很大的优势，比如明星教师、现场氛围、大课堂的轰动效果等等。但是往线上教育转型并不成功。关键还是创新度不够。网络是一个手段，其本质力量在于连接和互动。如果一个商业模式确拥有独到之处，网络往往可以将这种优势放大到一个惊人的程度。再加上互联网从来都存在的赢者通吃（Winner takes all）现象，就很容易成为这个领域的领导者，获得竞争者难以企及的影响力。

美国教育十分发达，在教育领域的创新者和创新模式也有很多。最近几年，有两个品牌得到越来越多的关注，它们是可汗学院和TED。可汗学院开启的是“个人英雄主义”的模式，以一己之力改变行业；而TED开启的是“争奇斗艳”模式，将各种前卫思潮生动呈现。这两种模式虽然差异巨大，但都因为拥有巨大的创新度而成为赢家。

可汗学院（Khan Academy），是由孟加拉裔美国人萨尔曼·可汗创立的一家教育性非营利组织，其主旨在于利用网络视频免费授课，现有教学视频超过2000个，内容涵盖数学、历史、金融、物理、化学、生物、天文学等各方面。学院的使命是提高学习效率，加快各个年龄学生的学习速度。

可汗从小就非常聪明，学习也十分努力，他中学毕业时曾作为学生代表上台致辞。他通过自己的努力进入麻省理工学院学习，一口气拿下了数学学士学位、电子工程与计算机科学学士学位及硕士学位。此后，他又在哈佛商学院拿了一个工商管理学硕士学位。毕业后，全能型的可汗进入美国的一家基金公司，做着与教育毫不相干的工作。

可汗学院的故事开始于2004年，当时可汗上七年级的表妹纳迪亚遇到了数学难题，向这位数学天才表哥求助。通过雅虎通聊天软件、互动写字板和电话，可汗帮她解答了所有问题。为了让小妹妹听明白，他尽量讲解得浅显易懂。很快，口碑传出去了，其他亲戚朋友也纷纷上门讨教。他索性把自己的数学辅导材料制作成视频，放到YouTube网站上。他有意识地把每段视频的时间控制在10分钟之内，而不像一般的课堂教学那样是45分钟。这种超短方式很快受到热捧。

2007年，可汗成立了非营利性的“可汗学院”网站，用视频讲解不同科目的内容，并解答网友提出的问题。除了视频授课，“可汗学院”还提供在线练习、自我评估及进度跟踪等学习工具。很快，这个网站每月的平均点击量，达到200多万次。2009年，可汗干脆将基金公司的工作辞掉，全身心投入到“可汗学院”的建设中来。

可汗学院迅速得到认可，知名度急速上升。2009年，“可汗学院”被授予“微软技术奖”中的教育奖。他本人也因此成为媒体追逐的对象。之后，它获得了许多支持，使得这个免费网站更加活跃。一方面，由于教学视频点击量极高，可汗每月可从YouTube网站获得约2000美元（约合1.3万元人民币）的广告分成。另一方面，许多学生会自发给他汇钱，从几十到一两万美元不等。大量捐助的到来，意味着可汗获得了肯定。

一直关注教育的比尔·盖茨曾说，可汗的成功“令人难以置信”：“我和孩子也经常使用‘可汗学院’。他是一个先锋，他借助技术手段，帮助大众获取知识、认清自己的位置，这简直引领了一场革命。”如今，美国加州的两个学校，已在五年级和七年级试用可汗学院的教学视频，学生们在家里观看视频自学，老师则在课堂上答疑解惑，辅导学生们完成功课。

可汗给“可汗学院”的定位也非常明确：“我希望我成立的是一个独立的虚拟学校，所有人只要想学习，就可以到这个平台来，从最基本的东西开始，不断提高。他们可以在这里得到反馈、评价和训练。学生可以按照自己的步调学习，而老师更像是教练。”所以，本质上来说，可汗学院提供的不仅仅是更方便的学习，它提供的是内容更好的、效率更高的、持久性更强的学习方式。真应该感谢互联网！

为什么可汗学院实现了更好的学习？可汗学院那些视频中根本没有人，只有一块写字板，上面有一堆文字、数字、公式等，偶尔配上一些颜色鲜艳的线条。但是，你可以听到可汗清晰的旁白。他是故意选择不出镜的。“传统的教学视频中，老师站在黑板前滔滔不绝，会给人一种居高临下的感觉，让网友产生压力。我选择这种形式，是希望能更好地带领观众跟着我一点一点地思考。”

为什么可汗学院也实现了更好的教学？可汗每天制作3段视频。精通数学的他，可以仅凭记忆就制作出大部分数学辅导视频。但是，随着“可汗学院”所涉及领域的不断扩展，他意识到了充电的重要性，所以可汗也会不断学习。如果他对哪门想教的课不熟悉，就会自己先“恶补”一番。他认为网络教学的一个显著好处是能得到即时的反馈，让他可以根据网友的反馈，不断完善视频内容。“如果观众没能理解，或者发现了其中的错误，我会重新制作一遍。”

可汗学院的崛起证明了两件事情。第一，传统教育已经存在了几千年，现代教育已经发展几百年，但教育的提升空间仍然非常大。第二，互联网仍然有无穷无尽的机会。可汗的过人之处也正在于这两个方面。第一，他用一种出人意料的分段方法将传统教育方式进行简化、生动化和可视化，从而轻巧地颠覆了传统方式。第二，他充分利用互联网的连接和互动的特点，将传统的单向的教育沟通方式变成了真正的双向沟通方式。如果教育可以做到，其它行业为什么做不到？由此可见，互联网改变产业的机会真的是非常多的！